Escolas da Maia destacam-se na final nacional do projeto “No Poupar Está o Ganho”

A turma 3.º FN 3 da Escola Básica de Ferronho, conquistou o 1.º lugar nacional do 1.º Ciclo (3.º e 4.º ano) no Concurso Final da 15.ª edição do projeto “No Poupar Está o Ganho”, uma iniciativa de promoção da educação financeira em contexto escolar, desenvolvida pela Fundação António Cupertino de Miranda.

A entrega de prémios decorreu no passado dia 4 de junho, nos jardins da Fundação, no Porto, perante cerca de 600 participantes, entre alunos, professores, autarcas, mecenas e parceiros institucionais.

A presidente da Fundação, Maria Amélia Cupertino de Miranda, reforçou a evolução do projeto ao longo dos últimos anos. “Até 2008 não havia sequer consciência da importância da educação financeira. Este ano foi, de longe, aquele em que mais alunos participaram e registou o maior número de novos municípios que aderiram ao projeto”, afirmou, garantindo que a Fundação continuará a expandir o alcance da iniciativa.

Nesta edição, mais de 20 mil alunos de todo o país participaram, desenvolvendo projetos criativos que aplicaram os conhecimentos adquiridos ao longo do ano letivo em temas como poupança, consumo responsável, economia circular, seguros e direitos dos consumidores. Os trabalhos foram apresentados em diferentes formatos — de jogos e vídeos a peças de teatro, músicas ou livros digitais.

O projeto da turma 3.º FN 3 destacou-se a nível nacional, tendo sido considerado o melhor na sua categoria de ensino, pela criatividade e capacidade de aplicação prática dos conceitos de literacia financeira.

Além da distinção nacional, a Maia viu também a turma 8.º I da Escola Secundária do Castêlo da Maia ser reconhecida como vencedora municipal do 3.º Ciclo, consolidando a forte presença das escolas maiatas na competição.

O Concurso Final representa o momento culminante de um ano letivo de trabalho e é o maior evento interturmas do projeto. A 15.ª edição contou com diversos recursos didáticos — manuais, fichas, uma plataforma digital e uma app educativa — que proporcionaram aos professores ferramentas flexíveis e adaptáveis às realidades das suas turmas.